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4.1. Paralelogramos: Cuadrado y Rectángulo

Importante

  • Para la construcción de un cuadrado se necesita solamente un dato: lado, circunferencia circunscrita o inscrita, la suma o diferencia entre la diagonal y el lado, etc.
  • Para la construcción de un rectángulo se necesitan dos datos que guarden relación entre sí: dos lados desiguales, un lado y la diagonal, la circunferencia circunscrita y uno de los lados, la suma o resta de los lados desiguales y la diagonal, etc.

CUADRADO: es la segunda forma geométrica. El trazado de diagonales y paralelas nos permite crear infinitas formas derivadas. Además de las propiedades mencionadas en el apartado anterior (3.1) en un cuadrado se dan las siguientes relaciones:

 

Relaciones en el cuadrado

 

  • Si dibujas una diagonal lo descompones en dos triángulos rectángulos isósceles (en la imagen superior ABC y ACD).
  • La longitud de la diagonal de un cuadrado es igual al producto de su lado por la raíz cuadrada de 2 ().
  • Si le sumas la diagonal al lado obtienes un triángulo isósceles obtusángulo de 135º (en la imagen superior (QAC).
  • Si a la diagonal le restas un lado obtienes un triángulo isósceles acutángulo cuyos ángulos iguales serán de 67º 30' (en la imagen superior PAC).

CONSTRUCCIÓN: para dibujar un cuadrado tienes que aplicar los procedimientos seguidos en la construcción de triángulos rectángulos isósceles.

Método Directo:

  • Conocido el lado o el radio de la circunferencia inscrita: el diámetro de dicha circunferencia es lado del cuadrado.
  • Dada la diagonal o el radio de la circunferencia circunscrita: debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo isósceles conocida la hipotenusa. ten en cuenta la relación que existe entre dicho triángulo y el cuadrado: el diámetro de la circunferencia circunscrita es la hipotenusa y los lados del cuadrado son sus catetos.


    DT1 U1 T3 Apdo. 4.1: Cuadrado, construcción 1
    Video del Departamento de DIBUJO IEDA alojado en Youtube

     

     

    Método de los lugares geométricos:

    • Conocida la suma de un lado y la diagonal: (imagen superior) debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo isósceles conocida la suma de la hipotenusa y uno de sus catetos.
    • Dada la diferencia entre la diagonal y un lado: (imagen superior) debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo isósceles conocida la diferencia entre la hipotenusa y uno de sus catetos (animación del apartado 2.5).

     


    DT1 U1 T3 Apdo. 4.1: Cuadrado, construcción 2
    Video del Departamento de DIBUJO IEDA alojado en Youtube

    Curiosidad

    El Tangram ("siete tableros de astucia") es un antiguo juego chino, compuesto por siete piezas poligonales llamadas "tans" , cinco triángulos rectángulos isósceles de distintos tamaños, y dos paralelogramos; un cuadrado y un romboide, obtenidas por la subdivisión de un cuadrado.
    El juego consiste en formar siluetas de figuras (geométricas o figurativas) con todas las piezas, sin solaparlas. Generalmente los "Tans" se guardan formando un cuadrado.


    DT1 U1 T3 Apdo. 4.1: Tangram
    Video del Departamento de DIBUJO IEDA alojado en Youtube

    RECTÁNGULO: Además de las propiedades mencionadas en el apartado anterior (3.1) en un rectángulo se dan las siguientes relaciones:

     

    Relaciones en el rectángulo

     

    • Si dibujas una diagonal lo descompones en dos triángulos rectángulos escalenos.
    • Si trazas dos diagonales lo descompones en cuatro triángulos isósceles (dos obtusángulos y otros dos acutángulos).
    • Si al lado mayor de un paralelogramo rectángulo ABCD le restamos el lado menor, imagen superior, obtenemos dos triángulos: uno isósceles APD de lados iguales el lado menor de dicho paralelogramo ; y otro triángulo escaleno obtusángulo PBD cuyos lados quedan definidos por el segmento diferencia PB, la diagonal del paralelogramo BD y la base PD del triángulo isósceles anterior, que siempre formará 135º con el segmento diferencia PB.

    Como en el caso del cuadrado, si sumas o restas la diagonal y un lado de un rectángulo, obtienes los mismos triángulos, pero los ángulos de éstos no son concretos.

    CONSTRUCCIÓN: para dibujar un rectángulo tienes que aplicar los procedimientos seguidos en la construcción de triángulos rectángulos escalenos y triángulos isósceles (acutángulos u obtusángulos).

    Método Directo:

    • Conocido su lado mayor en verdadera magnitud y posición y la longitud del lado menor: debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo escaleno conocido uno de sus catetos y su altura (hb o hc respectivamente): el lado desigual de un rectángulo se corresponde con la altura del otro lado.
    • Conocido uno de sus lados (mayor o menor) en verdadera magnitud y posición y la longitud de su diagonal: recuerda que el lado es un cateto y la diagonal una hipotenusa.
    • Dado uno de sus lados (mayor o menor) en verdadera magnitud y posición y el ángulo que forma con la diagonal: debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo escaleno dado uno de sus catetos y el ángulo que forma con la hipotenusa. Recuerda que el lado del rectángulo es el cateto y su diagonal la hipotenusa.

       


      DT1 U1 T3 Apdo. 4.1: Rectángulo, construcción 1
      Video del Departamento de DIBUJO IEDA alojado en Youtube

       

      Método de los lugares geométricos:

      • Dado su lado mayor en verdadera magnitud y el ángulo que forman las diagonales entre sí: debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo isósceles conocida la base y su ángulo opuesto.
      • Conocida la suma de los lados desiguales (mayor y menor) en verdadera magnitud y posición y la longitud de la diagonal: debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo escaleno conocida la suma de sus catetos y la longitud de la hipotenusa (animación del apartado 2.2).
      • Dada la diferencia entre los lados desiguales (mayor y menor) en verdadera magnitud y posición y la longitud de la diagonal: (imagen superior) debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo escaleno conocida la suma de sus catetos y la longitud de la hipotenusa (animación del apartado 2.2).
      • Conocida la diferencia entre la diagonal y el lado mayor en verdadera magnitud y posición y la longitud del lado menor: (imagen superior) debes aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en la construcción de un triángulo rectángulo escaleno conocida la diferencia entre sus catetos y la longitud de la hipotenusa (ejercicio resuelto del apartado 2.6).


      DT1 U1 T3 Apdo. 4.1: Rectángulo, construcción 2
      Video del Departamento de DIBUJO IEDA alojado en Youtube

      Caso práctico

      Ejercicio resuelto

      Realiza la composición poligonal de la imagen izquierda según los siguientes datos dados en milímetros:

      • Dos cuadrados inscritos en una circunferencia de diámetro 80 dispuestos a 45º.
      • Cuatro rectángulos inscritos en una circunferencia de diámetro 140 (diagonal) y lado menor 40, dispuestos a 45º.

      ¿Necesitas ayuda para resolver este ejercicio?

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